جريدة الأهرام الجديد الكندية 
مقالات مشابهة
سيجمع طلاب أونتاريو العائدون إلى المدرسة الابتدائية في سبتمبر القادم طرق جديدة للتعلم
وسط مزيج من التعلم عبر الإنترنت وداخل الفصل الدراسي أيضًا بمنهج رياضي جديد
يتضمن محو الأمية المالية والتشفير وأساسيات “العودة إلى الأساسيات”.
وعدت الحكومة التقدمية المحافظة لفترة طويلة بتغيير منهج الرياضيات القائم على الاستقصاء
بحجة أن درجات الاختبار من خلال مكتب جودة التعليم والمساءلة كانت تتناقص ببطء
على مدى السنوات الخمس الماضية.
قال رئيس وزراء أونتاريو دوج فورد ، متحدثًا في كوينز بارك بعد ظهر الثلاثاء
أن حكومته “فخورة” بأن توفي وعودها في حملته الانتخابية بشأن إصلاح منهج الرياضيات.
قال فورد: “ابتداءً من سبتمبر ، يمكن للوالدين التطلع إلى منهج رياضي لا يعود فقط إلى الأساسيات ولكنه يزود الجيل القادم من القادة وبناة المجتمع بمهارات الرياضيات التي يحتاجونها لبناء مستقبل مشرق لنا جميعًا”.
وقال فورد أيضًا إن الحكومة ستلغي اختبارات EQAO هذا العام لطلاب المدارس الابتدائية بينما يتكيفون مع المنهج الجديد.
وقالت الحكومة إن المنهج الذي تم تقديمه يوم الثلاثاء تم تطويره بعد عامين من التشاور مع الآباء ومعلمي الرياضيات والأكاديميين وخبراء الرياضيات ، وتم تقسيمه إلى ستة أقسام.
هذا ما سيتعلمه الطلاب في سبتمبر 2020:
محو الأمية المالية
تعلم محو الأمية المالية بين الصف الأول والصف الثامن هو أكبر فرق بين منهجي الرياضيات. في هذا النطاق الجديد ، سيحتاج الطلاب إلى إظهار فهم العملة الكندية والإدارة المالية ووعي المستهلك.
فيما يلي بعض الأمثلة لما سيتعلمه الطلاب:
الصف الأول: سوف يتعلم الطلاب حول العملات المعدنية الكندية حتى 50 سنتًا والعملات الورقية حتى 50 دولارًا.
الصف 2: سيحدد الطلاب طرقًا مختلفة لتمثيل الأموال حتى 200 سنتًا في العملات المعدنية وما يصل إلى 200 دولار في العملات الورقية.
الصف 3: سيقوم الطلاب بتقدير وحساب التغيير للمعاملات البسيطة.
الصف 4: سيحدد الطلاب طرق الدفع المختلفة ، ويقدرون ويحسبون تكلفة العناصر. سيتعرف الطلاب أيضًا على مفاهيم الإنفاق والادخار والكسب والاستثمار والتبرع.
الصف الخامس: سوف يتعلم الطلاب كيفية تقدير وحساب تكلفة المعاملات بما في ذلك الضرائب ، وتصميم عينة من الميزانيات الأساسية وفهم مفاهيم الائتمان والديون.
لصف السادس: سيتعلم الطلاب مزايا وعيوب طرق الدفع ، ويحددون الأهداف المالية ، ويتعرفون على أسعار الفائدة والرسوم.
الصف السابع: سيقوم الطلاب بمقارنة أسعار الصرف وتحويل العملات الأجنبية وإنشاء نموذج ميزانية.
الصف الثامن: سيضع الطلاب خطة مالية للوصول إلى هدف طويل المدى ، مع مراعاة الدخل والنفقات والآثار الضريبية.
مهارات التعلم الاجتماعي والعاطفي في الرياضيات.
هذا هو الخط الجديد الثاني في منهج الرياضيات في المقاطعة ويركز على منح الأطفال الثقة التي يحتاجونها للتعلم والتفكير النقدي. كما سيتم دمجه في مسارات أخرى في المنهج “من أجل تعزيز الهوية الإيجابية كمتعلم رياضيات”.
لم يتم تقديم أمثلة ثابتة في هذا الشريط ، لكن المنهج يشير إلى أنه سيساعد الطلاب على تحديد وإدارة العواطف مثل الإجهاد والقلق ، والتواصل بشكل فعال والحفاظ على الدافع أثناء عملهم من خلال مشاكل الرياضيات الصعبة.
أعداد
يمثل هذا الشريط عودة حكومة أونتاريو إلى الأفكار الأساسية ويركز على تعلم الأرقام والكسور والنسب المئوية و “الخصائص والعلاقات”.
التوقعات هي أن الطلاب لن يكونوا قادرين على تطوير فهم الأرقام فحسب ، بل أيضًا كيفية استخدامها وتطبيقها في الحياة اليومية.
الجبر
سيأخذ الطلاب بعد ذلك فهمهم للأرقام ويتعلمون تحديد الأنماط وإجراء التنبؤات ، “بما في ذلك تلك الموجودة في سياقات الحياة الواقعية.”
سيعمل الطلاب في الصف الأول على تحديد الأنماط وحل المشكلات وإنشاء “تمثيلات حسابية للمواقف الرياضية عن طريق كتابة التعليمات البرمجية وتنفيذها.”
سيقوم طلاب الصف الثامن بمقارنة الأنماط المتكررة والنامية والمتقلصة ، وتحديد قواعد النمط ، وتقييم التعابير الجبرية و “قراءة وتغيير الكود الحالي الذي يتضمن تحليل البيانات من أجل إبلاغ القرارات”.
البيانات
في نهاية كل صف ، تقول الحكومة أنه يجب أن يكون الطلاب قادرين على “إدارة البيانات وتحليلها واستخدامها لاتخاذ حجج مقنعة واتخاذ قرارات مستنيرة في سياقات مختلفة مستمدة من الحياة الواقعية”.
سيشمل هذا الشريط أقسامًا حول جمع البيانات وأخذ العينات والتنظيم.
على سبيل المثال ، سيتعلم طلاب الصف الأول عرض مجموعات البيانات في الرسوم البيانية بينما سيستخدم طلاب الصف الثامن “اللغة الرياضية” لوصف العلاقات بين المتغيرات وتقديم الحجج.
الشعور المكاني
سيركز هذا الشريط على وصف وتمثيل الأشكال والمواقع والحركة باستخدام الخصائص الهندسية والمكانية. سيقوم الطلاب ببناء كائنات ثلاثية الأبعاد ، ورسم الإحداثيات وقراءتها ، ويتعلمون قياس الطول والمساحة والكتلة.
