جريدة الأهرام الجديد الكندية 
مقالات مشابهة
هل نستطيع ان نصل بالتعليم المصري مثل اليابان؟؟
بقلم علاء ثابت مسلم
ليس من الصعب الوصول لمستوى التعليم في اليابان وذلك لأن اليابان عندما تأخرت وأصاب مواردها الضعف تعهدت الطفل في مراحله الأولى بالرعاية الكاملة حتى وصلت إلى مافيه اليوم من تقدم وازدهار
إذن المشكلة عندنا تكمن في الطفل فهناك دراسة أثبتت أن الطفل المصري أذكى طفل على مستوى العالم ولكن بمجرد دخوله المدرسة نجد أن مستوى الذكاء ينخفض وهذا يرجع إلى مستوى التعليم في مصر القائم على الحفظ والتلقين وليس الفهم التقليد لا الإبداع .
نعم نستطيع ان نصبح مثل اليابان في التعليم وذلك إذا استطعنا أن نعالج عقم المناهج الدراسية في مصر الذي أصاب المعلم قبل التلاميذ بالجمود والتقليد وجعله معلما يركز على الحفظ والتلقين وبالتالي أصبح التلاميذ يحفظون مايلقى عليهم من دروس بغرض النجاح والتفوق
نعم نستطيع إذا استطعنا أن نعد معلما يمكنه أن يمارس طرق التدريس الصحيحة وأن يمارس دورا تشجيعيا مع طلابه وأن نفسح المجال لممارسة أنشطة حقيقية في المدرسة وليس أنشطة على الورق لسد خانة وخلاص
نعم نستطيع وذلك إذا ساد في مدارسنا روح الجماعة والعمل الجماعي والنظام والمسؤلية فلابد من التركيز على تنمية الشعور بالجماعة والمسؤولية لدى الطلاب تجاه المجتمع بادئا بالبيئة المدرسية المحيطة بهم مثل المحافظة على المباني الدراسية والأدوات التعليمية والأثاث المدرسي
نعم نستطيع إذا دربنا الطفل على التفكير الحر بدلا من التفكير المقيد وشجعناه على ابتكار الجديد بدلا من التقيد بالموجود دون ربط هذا بالدرجات والتقييمات
نعم نستطيع إذا أخذ التلاميذ والمعلمون على عاتقهم تنظيف المدرسة وتجميل مظهرها الخارجي والداخلي بل يمتد هذا النشاط إلى البيئة المحيطة بالمدرسةأيضا وذلك بتعاون الجميع وفي أوقات منتظمة ومحددة
نعم نستطيع إذا اتبعنا نظام مركزية التعليم وهذا سيوفر المساواة في التعليم ونوعيته لمختلف فئات الشعب على مستوى الدولة
ولن يحدث هذا إلا إذا نظرنا إلى المعلم وطورنا منه تطوير حقيقي مبني على أسس علمية وليس مجرد تدريبات عقيمة غير مجدية تقيمها الوزارة سد خانة أيضا والعمل على رفع مستواه المادي ومساواته بالقاضي حتى ينتج نتاجا حقيقيا ولا يقصر في عمله لأنه يعمل أعمالا أخرى لكي ينفق على أسرته
ومن خلال متابعتي لقرارات وزير التربية و التعليم الأخيرة بجعل الصف السادس الابتدائي سنة نقل عادية وخروج مادة الكمبيوتر والرسم من المجموع ووعده بأن يطور من المعلم والمحاولة من رفع مستواه المادي أظنها من وجهة نظري أول خطوة حقيقية في طريق طويل حتى نصبح مثل اليابان في التعليم وأناشد سيادة الوزير وأقول له المعلم المعلم أيها الوزير إذا أردت الإصلاح والتغيير
